التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الخبرة مقبرة الإبداع

      الخبرة تكون في بعض الأحيان عنوان القبول لدى المؤسسات في الوطن العربي ولكن ما تم ملاحظته أن الخبرة المقصودة هنا ليس لها معيار إلا معيار الوقت المستغرق في العمل السابق فقط وهذا يساوي عند أصحاب المؤسسات والشركات الكفاءة.
      وما سبق عن الخبرة هو توضيح جانبها الإيجابي الذي سيكون سبب في إلحاقك بوظيفة. أما عند النظر من الزاوية الأخرى سنجد أن الخبرة مقبرة للإبداع ولا تتطلع إلى واقع ما فوق المنافسة بين الشركات. وإليك الأمثلة التالية للتوضيح:
1-   تراجع ياهو وتقدم الفيسبوك و جوجل.
2-   تراجع نوكيا وتقدم سامسونج وأبل.
وهذا يدل على أن معرفتنا بشيء ما والاعتياد على القيام به يحد من قدرتنا على تخيل ما سواه لذلك يظهر لنا الوجه القبيح للخبرة لأنها تحدث تشويش الرؤية لكل ما هو جديد من أعمال.
فما هو الحل؟ الحل سيكون في الكفاءة الانتقالية.

الكفاءة الانتقالية
        تشير الكفاءة الانتقالية إلى قدرتك على ترميم وصيانة البنية الهيكلية الحالية بشكل واعٍ يسمح بالأنماط الجديدة على أن تدمج بطريقة ممنهجة تتخلص بها من العادات العالقة بذهنك والأنماط المفروضة عليك .
الكفاءة وحدها لا تكفي لأن الناتج تقليدي متعارف عليه وأيضًا
لا تكفي الانتقالية والتجديد فقط فهنا يفقد الإبداع غايته و يخدم نفسه ولا يخدم المؤسسة أو مجال العمل. لذلك فالحل الأمثل هو الدمج بين الجانبين بأن تكون كفؤًا بحزم أي تجمع بين الذكاء والمصداقية وتحمل المسؤولية والاهتمام بالعمل وانتقاليًا لأقصى حد أي تجمع بين التحدي والمثابرة والتخيل والابتكار.

ماذا سيحدث عن تفعيل الكفاءة الانتقالية؟
       ستتحول الشركات والمؤسسات إلى طاقات شبابية ذات أداء عالٍ وعندها ستتحرك المنظمات في اتجاه التخلص من شيخوخة الخبرة الزائفة التي كانت سبب في البحث على مناطق الراحة طويلة الأمد التي بالكاد سبب في الخروج الحقيقي من قطار المنافسة بين المنظمات.

بقلم: أحمد الشرقاوي
مدرب مهارات التفكير والقيادة

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

بين التفكير الفعال والتفكير غير الفعال

عند القيام بمراقبة ما يعرض من أفكار على الساحة من أحداث هنا وهناك يظهر لنا بوضوح آليات واضحة مبنية على أسس معيارية للتفكير الفعال الذي لا يخرج عن الأساليب المنهجية السليمة بشكل معقول والذي بدوره يستخدم أفضل المعلومات المتوافرة ودقتها بالإضافة إلى كفايتها . بينما التفكير غير الفعال هوالتفكير الذي لا يتبع منهجية دقيقة كما أنه يبنى على المغالطات والافتراضات الباطلة أو استنتاجات غير مبر رة أو تعميمات وأحكام سريعة غير محكمة أو تهميش عظائم الأمور أو ترك الأمور للزمن لمعالجتها . .................................................................................................... وعندما ننتقل بالنظر إلى ما بين المفكر فعال والمفكر غير فعال نجد أن المفكر الفعال له سلوكيات منها : 1- جمع المعلومات المطروحة من جوانبها المختلفة . 2-تغير موضع المفكر للنظر في أي طرح يتناوله سواء كان مفكر لنفسه أو مفكر للآخرين أو مفكر للمجتمع . 3- يتبع أساليب ومنهجية سليمة بشكل منطقي . 4- عدم الإسراع بالحكم باتخاذ قرار غير مبني على تمحيص وتخطيط وتقويم . 5- التفكير في المطروح والنهاية أمامه ( أي ما يأمل أ...

المخطط الانسيابي للتفكير

فخاخ الكبار يدمر الصغار

    الفخ هو الخطر المخفي لذلك يظهر بدايته خير ونهايته شر ومما لا شك فيه أن للآباء فلسفة خاصة في الحرص على أبنائهم ولكن قد ينصب للآباء فخاخ مؤذية لأبنائهم لم تظهر نتيجتها إلا مع مرور الوقت ولنأخذ بعض من هذه الفخاخ حتى نعي خطورتها. فخ الإنقاذ   نجد أن الآباء تهرع إلى إنقاذ أبنائهم من صعوبات أو تجارب شاقة أو إزاحة عقبات من طريقهم وينجم عن هذا السلوك أن الأطفال تنشأ على تلبية كافة الاحتياجات مما يضيع عليهم فرصة محاولات حل المشكلات واتخاذ القرارات. مثال: الواجبات المدرسية التي يقوم بها الآباء نيابة عن الأبناء هي خير مثال لفخ الإنقاذ الذي يقع فيه الآباء. ضرر الأبناء الحرمان من فرص البحث والتمحيص والتفكير فخ سرعة الاستجابة   يفعل الآباء كل ما في وسعهم لإسعاد الأبناء ويتحقق ذلك في الاندفاع نحو سرعة التلبية لطلبات لأبناء مما يحقق للأبناء الإشباع الفوري. مما يبين لنا خطر هذا الفخ هو ما تم في(تجربة المارشملو) حيث خيّر الأطفال بين تناول قطعة واحدة من الحلوى فورًا أم تناول قطعتين بعد فترة من الوقت محددة فأخذ جزء من الأطفال الاختيار ال...